Buenas tardes, llegamos a la última entrada que realizaré acerca del curso AICLE. Han sido unas semanas de intenso trabajo, que me han proporcionado mucho conocimiento, pero sobretodo el ser capaz de enfrentarme a elaborar una unidad didáctica, así como también, a perfeccionar mis conocimientos digitales.
Antes de empezar con este curso, conocía escasamente en qué se basaba la metodología AICLE o CLIL, pero nunca había sido capaz de elaborar una. Realmente, no tenía muy claro los contenidos que sí eran AICLE y los que no lo eran. Generalmente, suelo confundir los contenidos relacionados con cultura con CLIL.
Para la elaboración del producto final, he realizado bastantes actividades haciendo uso de las TIC's. Por ejemplo, he utilizado PlayPosit para incluir preguntas en el visionado de un video. De esta forma, los alumnos tienen que intentar comprender el contenido para saber responder a las preguntas.
Del mismo modo, he hecho uso de los códigos QR, incorporando así la técnica de gamificación, como herramienta para favorecer la atención y despertar una actitud positiva en los alumnos.
Para consolidar los contenidos, he creado un juego online, haciendo uso del programa online conocido como Cerebriti, en el que los estudiantes deciden si la palabra elegida es healthy o unhealthy. Para ello les doy dos opciones, con solo una respuesta correcta.
Finalmente, he hecho uso del programa gratuito ScreenCast o Matic para poder enseñar a mis compañeros la unidad que he diseñado. De esta forma, he podido hacer una captura de pantalla en video, para poder explicar a mis compañeros los objetivos que perseguía con esta unidad, así como también los links a los recursos creados.
En general, he podido conocer nuevos programas y refrescar muchos otros que ya no utilizaba. Realmente este curso me ha aportado la confianza necesaria para poder ser capaz de desarrollar una unidad AICLE con mis alumnos, y saber qué actividades les podría presentar.
Muchas gracias
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