Tarea: rutinas de pensamiento

En la siguiente entrada voy a comentar la rutina de pensamiento que voy a utilizar con mis alumnos. En primer lugar, lo primero que voy a presentar a mis alumnos es un video acerca del concepto "water cycle" que se trata del ciclo del agua. Este vídeo estará en inglés, y su dificultad es baja. A continuación, adjunto enlace al video de Youtube:


https://www.youtube.com/watch?v=ncORPosDrjI

A continuación, voy a explicar la rutina de pensamiento elegida. Se trata de una rutina utilizada para llevar a cabo la conocida metodología "visible thinking". Esta recibe el nombre de Think - Pair - Share, o lo que es lo mismo, piensa, comenta con los compañeros y comparte. Se trata pues, de una rutina que consiste básicamente en 3 pasos:

• THINK: De forma personal cada alumno piensa en el tema del ciclo del agua. (aproximadamente durante 1 minuto)
• PAIR: Los alumnos exponen en pequeños grupos aquello que han pensado previamente acerca del tema en cuestión. Pueden ser parejas o grupos pequeños. Siempre lo harán en ingles (aunque los errores se consideran parte del aprendizaje del alumno), en caso de que no lo hagan sus compañeros podrán decirles: STOP, TALK TO ME IN ENGLISH y les ayudarán a expresarse. (más o menos durante 2 minutos)

• SHARE: Este es el momento del gran grupo, exponemos nuestra ideas al grupo clase también en inglés. Este tiempo es variable, puede ser mediante mano alzada, por turnos o dando un tiempo determinado a cada grupo para realizar su exposición. Del mismo modo, el maestro va anotando ideas en la pizarra. 

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Pequeñas reflexiones sobre esta entrada de blog:

¿Qué he hecho? Pensar la rutina de pensamiento que quiero desarrollar con mis estudiantes para llevar a cabo una actividad CLIL, y todo esto, a partir de un organizador gráfico creado con el programa Canvas.

¿Qué problemas me han surgido? No tener muy claro cómo realizar el organizador gráfico a causa de la falta de ejemplos.

¿Qué he aprendido? el significado de rutina de pensamiento y los beneficios que conlleva.