BLOQUE 2: EL MODELO FLIPPED CLASSROOM Y SU RELACIÓN CON METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS

Hola amigos, en este bloque hemos aprendido conceptos muy interesantes, que parecen estar muy de "moda" pero que muchas veces los escuchamos y no sabemos bien su significado. En primer lugar, la actividad que hemos realizado se trataba de crear un pinterest y guardarnos pines sobre "Flipped Learning" en una carpeta de nuestro perfil. A continuación, hemos hecho un esbozo sobre "Aprendizaje basado en proyectos". A continuación os presento mi propuesta:

Curso 3º de primaria
Área implicada
Interdisciplinar
Pregunta guía
¿Estamos hermanados con otro pueblo?
Producto final
Hacer que los alumnos reflexionen acerca del concepto de "pueblos hermanados". De esta forma, también tienen que investigar si realmente nuestro pueblo está hermanado con otro. La mayoría de veces, los alumnos no saben esto y realmente les sorprende cuando lo descubren.


Me ha ayudado mucho leer las entradas de mis compañeros para coger ideas. Además, muchas de ellas me han gustado y posiblemente las aplique en mi aula. Esto es una de las ventajas de trabajar de forma colaborativa, te enriqueces mucho de los compañeros.