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martes, 2 de octubre de 2018

1.2 ANÁLISIS DE UN PROYECTO EDUCATIVO

Nombre del proyecto.

Plants life

 
Dónde se desarrolla (o se ha desarrollado).

CEIP Nuestra Señora de la Fuencisla (Madrid)


Cuál es el público al que está dirigido.

Otros alumnos y la sociedad sensibilizada con el medio ambiente


Qué competencias desarrolla.

Comunicación lingüística
Aprender a aprender
Competencia social y cívica
Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor 
Conciencia y expresiones culturales


Cómo se desarrollan esas competencias.

A través de la creación de las pulseras saludables.
Con el trabajo realizado en la feria.
Creación de un vídeo de presentación en Youtube.
Presentación del producto en la feria del medioambiente.

Qué recursos son necesarios: materiales, personales, etc.

Organización de los docentes
Idea de un producto final compartida
Normas bien explicadas a los alumnos
Tecnología (Tablets, dispositivos móviles, ordenadores...)
Dinero (Transporte, materialpara elaboración del producto)
Trabajo en grupo y toma de decisiones

Qué te ha gustado y qué mejorarías. 

Me ha gustado el producto elaborado por los alumnos, ya que es muy sencillo y a la vez muy creativo. Además, esto les ayuda a empezar a reflexionar sobre nuestro entorno y medioambiente.

Lo que podrían hacer para mejorar el proyecto sería darle más uso al producto que han creado. Es decir, que no termine este proyecto en la celebración de la feria, sino que también organizar una feria y presentarlo a las famílias así como también al resto de la comunidad educativa.

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